Cautare

ADMITEREA LA PROFILUL PEDAGOGIC / SUSȚINEREA PROBELOR DE APTITUDINI

peda3

Profil pedagogic, specializările:

  1. Pedagogia învîțământului primar
  2. ⁠Educație timpurie

Extras din calendarul admiterii:

Datele privind programul de înscriere – vor fi comunicate în apropierea probelor.

Zilele în care se susțin probele de aptitudini si detaliile referitoare vor fi stabilite ulterior.

Extras din ANEXA Nr. 2 la regulamentul-cadru – St r u c t u r a  ș i  c o n ț i n u t u l probelor de aptitudini pentru admiterea în învățământul vocațional pedagogic:

Art. 1. — (1) Evaluarea/Examinarea aptitudinilor elevilor care doresc să urmeze cursurile unei specializări din cadrul profilului pedagogic se realizează prin probe de aptitudini specifice.

(2) Admiterea elevilor în învățământul liceal, filiera vocațională, profilul pedagogic se face în urma unui proces detestare a aptitudinilor specifice.

Art. 2. — Structura probelor de aptitudini pentru admiterea în învățământul liceal, filiera vocațională, profilul pedagogic, este următoarea:

A. Pentru specializările educație timpurie, pedagogia învățământului primar (….):

1. Interviul

Interviul constă în:

a) lectura la prima vedere a unui fragment de text beletristic sau științific (text oferit/stabilit de membrii comisiei) — se evaluează abilitățile de citire corectă, cursivă, cu intonație corespunzătoare, acuratețea citirii și dicția, respectiv pronunțarea corectă și clară a sunetelor și cuvintelor;

b) conversație cu membrii comisiei pe marginea textului citit sau pe o temă din universul preocupărilor școlare ale candidatului pentru verificarea capacității de receptare/înțelegere a întrebărilor, a capacității de argumentare și de susținere a ideilor prezentate.

2. Proba de aptitudini muzicale

Proba de aptitudini muzicale constă în verificarea aptitudinilor interpretative și a auzului muzical ale candidatului prin:

a) intonarea unui cântec dintr-un repertoriu de cântece învățate în clasele a V-a — a VIII-a;

b) reproducerea unor scurte motive ritmico-melodice (2-4 măsuri) prezentate de comisie.

Aptitudinile evaluate sunt: auzul muzical, simțul ritmic, memoria muzicală, calitățile vocale.

3. Proba de aptitudini fizice

Proba de aptitudini fizice constă în verificarea aptitudinilor fizice prin:

a) reproducerea, după model, a 2-3 exerciții de influențare selectivă a aparatului locomotor;

b) 3-4 elemente de gimnastică acrobatică din programa claselor a V-a — a VIII-a, executate izolat;

c) alergare 600 m — fără cerință de timp (cu efort moderat).

Aptitudinile investigate sunt: memoria motrică și coordonarea, motricitatea, starea funcțională a coloanei vertebrale, funcționarea normală a sistemului locomotor și cardiorespirator.

4. Proba de aptitudini artistico-plastice

Proba de aptitudini artistico-plastice constă în realizarea unei naturi statice cu două sau trei obiecte, tema plastică fiind propusă de comisie.

Aptitudinile investigate sunt: receptarea culorilor și a proporțiilor dintre obiecte și încadrarea echilibrată a formelor plastice într-de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic

******

Art. 5. — (1) Rezultatul fiecărei probe se apreciază cu „ADMIS” sau „RESPINS”.
(2) Respingerea unui candidat la o probă de aptitudini nu dă dreptul candidatului de a se prezenta la probele următoare, candidatul fiind declarat „RESPINS” la probele de aptitudini.
(3) La probele de aptitudini nu se admit contestații.

Extras din regulamentul cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic:

Art. 8. — (1) Liceelor și colegiilor pedagogice nu li se alocă circumscripții școlare.
(2) Înscrierea copiilor și a elevilor la grupele și la clasele de educație timpurie și învățământ primar organizate în cadrul liceelor și colegiilor pedagogice se face conform prevederilor metodologiilor-cadru de înscriere în clasa pregătitoare și în educația timpurie, aprobate prin ordin al ministrului educației și
cercetării.
Art. 9. — (1) La nivel liceal, în cadrul filierei vocaționale, pentru profilul pedagogic, unitățile de învățământ care funcționează ca licee/colegii pedagogice asigură școlarizarea elevilor la următoarele specializări:
a) educație timpurie;
b) pedagogia învățământului primar;
(………………………………….)
(2) Planurile-cadru și programele școlare după care studiază elevii înscriși la profilul pedagogic sunt specifice specializării.
Art. 10. — (1) În învățământul preuniversitar liceal, filiera vocațională, profilul pedagogic, elevii pot fi înscriși numai pe baza testării aptitudinilor specifice. Structura și conținutul probelor de aptitudini pentru admiterea în învățământul vocațional pedagogic sunt prezentate în anexa nr. 2 la prezentul regulament-cadru.
(2) Pentru admiterea în învățământul liceal, filiera vocațională, profilul pedagogic, pentru anul școlar 2026-2027, structura și conținutul probelor de aptitudini sunt cele prevăzute în anexa nr. 3 la Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 6.060/2025 privind organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal pentru anul școlar 2026-2027, astfel:
a) probele menționate la lit. A de la profilul pedagogic din anexa nr. 3 la Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 6.060/2025 se aplică pentru specializările educație timpurie, pedagogia învățământului primar și pedagogie generală;

(………..)

Extras din metodologia de admitere:

OMEC-nr.-3008-din-08.01.2026-REGULAMENT-FUNCTIONARE-LICEE-PEDAGOGICEDescarcă
OMEC-nr.-6060-din-29.08.2025-admitere-in-licee-2026-2027Descarcă

Fise si anexe necesare admiterii in clasa a IX-a, an scolar 2026-2027

Documente legislative privind admiterea in clasa a IX-a invatamant liceal

Blog Attachment